¡El 2 de Abril CONCIENCIA SOBRE EL AUTISMO!

El 2 de Abril se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. En nuestro cole queremos aportar nuestro granito de arena a esta necesidad de dar a conocer y concienciar sobre el Autismo, haciéndolo visible mediante un cartel en la zona principal del colegio, y globos azules acompañados de nubes de palabras sobre el Autismo que colgaremos en cada clase.

 

La idea del dibujo de la bola del mundo está sacada de la siguiente web http://pasoapasoelx.blogspot.com.es/2013/04/dia-mundial-de-la-concienciacion-sobre.html

Y la nube de palabras está hecha con Tagxedo ( http://www.tagxedo.com/) y la idea la vi en un blog ( http://aulagrego.blogspot.com.es/2013/04/2-de-abril-dia-del-autismo.html) que hizo una nube muy chula el año pasado. 

¿Por qué el color azul? El color azul se ha convertido en un símbolo para el Autismo porque, en todas sus gamas, desde el tono más claro hasta el más oscuro, pasando por el más brillante, es el color que mejor representa todas las emociones (tristeza, alegría, tranquilidad), y son las emociones lo que más le cuesta expresar a una persona con Autismo

¿Por qué las piezas de puzle? Simbolizan la complejidad, el misterio y el enigma que genera este trastorno. Y las piezas de muchos colores simbolizan la diversidad de presentación y los diferentes niveles que lo caracterizan.

A continuación, aprovecho para dejaros algunos documentos sobre Autismo.
- En primer lugar, las Guías de la Junta de Andalucía.

Y también esta guía para las familias.

Además, creo que os gustarán los siguientes cuentos, y os pueden servir para ayudar al alumnado a conocer y entender un poco más el Autismo.

También podéis consultar otras entradas anteriores sobre el tema (buscad bajo la etiqueta "Autismo" en el apartado de "Contenidos del Cajón") donde encontraréis vídeos, artículos, webs de consulta y otras publicaciones al respecto.

PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN PARA EL ALUMNADO CON TDAH

El pasado 2 de Octubre se presentó el protocolo de intervención para el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) de La Rioja, como herramienta para el consenso en la identificación y atención temprana de este trastorno. 

A continuación os dejo el enlace para poder descargarlo. Sólo es necesario pinchar en él.

PROTOCOLO_LARIOJA_2012


Así mismo, en Andalucía contamos también con un protocolo de actuación para el alumnado con TDAH, publicado por la Junta de Andalucía en Abril de este mismo año.

Pinchando en el siguiente enlace podéis descargarlo.

PROTOCOLO_ANDALUCÍA_2012

MANUALES DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

Os dejo los manuales de la Junta de Andalucía para la atención del alumnado con n.e.a.e. Solamente hay que pinchar en los enlaces para ir a descarga directa. 

1.  GUÍA DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO.
http://www.gigasize.com/get/jxhlrztbhqf
2. GUÍA DE ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.
http://www.gigasize.com/get/q2bsn7y57rf
3. GUÍA DE LIMITACIONES EN LA MOVILIDAD.
http://www.gigasize.com/get/1lh08qpjbcf
4. GUÍA DE TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA.
http://www.gigasize.com/get/0yh7y9tlb4b
5. GUÍA DE TRASTORNOS GENERALES DEL DESARROLLO.
http://www.gigasize.com/get/8co0cc0brfc
6. GUÍA DE SÍNDROME DE DOWN.
http://www.gigasize.com/get/g7r2d3vbctf
7. GUÍA DE DISCAPACIDAD AUDITIVA.
http://www.gigasize.com/get/y2jjwn33ryb
8. GUÍA DE DISCAPACIDAD VISUAL Y SORDOCEGUERA.
http://www.gigasize.com/get/nv8h03tkyfb
9. GUÍA DE ENFERMEDADES RARAS Y CRÓNICAS.
http://www.gigasize.com/get/42kpp1wpy6b
10. GUÍA DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
http://www.gigasize.com/get/pcb6rm8hb9f
11. GUÍA DE DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE: DISLEXIA
http://www.gigasize.com/get/p7ld69zyqyb